Sin escuelas, sin exámenes, más aprendizaje en línea y estudiantes encerrados por COVID-19 con sus familiares. ¡Que desastre!
De alguna manera, superaremos esto. Cuando lo hagamos, ¿cómo se verán las cosas cuando la escuela comience de nuevo?
Un proyecto universitario conecta y apoya a los líderes educativos para promover el acceso a la educación superior de calidad y brindar mayor certeza a los estudiantes sobre su futuro.
A partir de la comunicación con estos líderes y de la experiencia del equipo de proyecto en liderazgo educativo, se encuentran estos problemas y oportunidades que se anticipa surgirán una vez que la escuela comience nuevamente.
Se necesita apoyo adicional para los estudiantes
Después de semanas o meses en casa, los estudiantes habrán perdido el apoyo presencial de sus profesores. Muchos jóvenes habrán experimentado pobreza y estrés. Es posible que hayan visto a miembros de la familia enfermarse o empeorar. Es posible que hayan tenido pocas oportunidades.
Las brechas de aprendizaje sin duda se ampliaron entre los estudiantes de hogares más pobres y los más acomodados.
Aunque los gobiernos pueden estar anticipando la próxima austeridad, en realidad necesitaremos recursos adicionales. Necesitaremos consejeros, especialistas en salud mental y maestros de apoyo al aprendizaje para ayudar a los estudiantes.
Priorizar el bienestar
El bienestar ya no se descartará como una moda pasajera. Antes de esta crisis, hubo murmuraciones de que el bienestar de los estudiantes era una distracción de los conceptos básicos de aprendizaje adecuados. No más.
Ahora está claro que sin el cuidado y el apoyo de sus maestros es difícil para muchos jóvenes mantenerse bien y concentrados. Estar bien, apreciaremos, no es una alternativa al éxito. Es una condición previa esencial para el logro.
Habilidades y formación profesional
La pandemia ha expuesto la vulnerabilidad de la economía mundial al colapso de los suministros esenciales. Por lo tanto, habrá un impulso para las habilidades y la formación profesionales. Además, un estatus más alto para las escuelas y los programas que las brindan.
Cuando la economía regular comience de nuevo, algunas personas se sentirán orgullosas de concluir sus estudios y poder integrarse a la fuerza laboral e insistirán en el reconocimiento financiero. Todo seguirá mejorando paulatinamente y esto les permite a los estudiantes tener mayor certeza sobre su futuro profesional.
Esto también implica repensar la economía de los conciertos y su impacto en la vida de las personas, así como qué tipo de aprendizaje posiciona a las personas para sobrevivir a cambios tumultuosos, experimentar la movilidad y construir vidas significativas.
Cada vez menos tecnología para la educación
Durante COVID-19, ha habido una lucha loca por encontrar tecnología para apoyar el aprendizaje en casa. Pero se nos informó que más del 30% de los estudiantes no tienen acceso a Internet ni dispositivos digitales en casa.
En esta pandemia, la tecnología ha complementado la enseñanza y los maestros; no los reemplazó. Por el contrario, también habrá menos tecnología. Sin duda, necesitamos mejores recursos digitales.
Estamos en un túnel largo y oscuro en este momento. Cuando emerjamos, nuestro desafío será no proceder exactamente como antes, sino reflexionar profundamente sobre lo que hemos experimentado. Dar un giro brusco en la educación para brindarles a los estudiantes la certeza de un desarrollo educativo y profesional para integrarse a la sociedad y mejorarla.
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